“智慧作业”为“双减”注入“智”动能

    “滴！25”，随着老师在作业本姓名识别码处一划，智能笔就自动将老师批改作业的全过程记录下来，经过“智慧作业”平台数据分析，为每位学生自动生成了作业讲解建议、知识点正确率分布情况、错题详情、举一反三等丰富内容的个性化学习报表。

　　为贯彻落实“双减”政策要求，赣州经开区以智慧教育助力“双减”，在全区范围内逐步推广“智慧作业”，广泛开展教师培训的同时，投入60万元统一采购1200支智能笔，于2021年10月，实现全区44所中小学（含村小）三至九年级个班级的主科教师智能笔全覆盖，通过智能化平台转变教师“教”、学生“学”的方式与方法，提高“教”“学”效率。截至目前，全区注册人数达3.6万人、作业收集次数62.3万次、做题题量422万次、平均正确率为84.15%。

　　作为全省“智慧作业”应用的样板学校，黄金实验小学自2020年先行试点以来，现已探索出了常态化应用模式。记者来到6年级8班，数学老师徐莉华正打开“智慧作业”后台，针对出错率较高的题目在课堂上进行集体讲解，个别出错的题将安排在课后延时上一对一辅导，她说，“智慧作业”大大减轻了教师备课时间和精力，提高了课堂教学效率，也实现了精准教学。

　　据了解，教师借助“智慧作业”小程序可以随时随地掌握学生作业完成情况、班级综合学情等信息，大数据分析下生成的作业讲解稿，能为教师提供大量来自全国各地的优秀教育资源。在此基础上，学校可通过后台数据的访问，查看每个班级当天的作业布置情况、教师批改情况等，及时了解教师落实“双减”政策以来的作业布置量，实现科学化管理。

　　“‘智慧作业’形成的错题集让我更加清楚自己掌握的知识点薄弱环节，针对错题推送的‘举一反三’练习题还帮我巩固这些知识点，避免了重复性练习。”黄金实验小学6年级6班的学生叶彦希认为，“智慧作业”可以让自己在做更少的题的情况下，更高效地掌握课堂知识，提高了学习效率。

　　高科技带来的减负增效不只是在课堂，还有家庭辅导。家住星洲湾小区的黄子宸妈妈深有体会，她告诉记者，她的孩子正在读小学6年级，与以往要向老师询问孩子学习情况不同，现在只要点开“智慧作业”家长端，通过个性化学习报表，孩子对各科知识的掌握情况便一目了然，“我们家长可以精准地帮助孩子查缺补漏，对于课堂上没有听懂的知识，还可以通过‘智慧作业’推送的微课一起在家观看学习，提升学习效果。”

　　近日，一场题为《依托智慧作业平台，提高留守儿童课后家庭作业完成效率的研究》的课题研讨活动在杨梅小学举行，由老师许庆君带队的课题组成员围绕“智慧作业”平台如何提高留守儿童家庭作业完成效率和质量展开了激烈讨论。“关于‘智慧作业’的课题研讨，我们区各个学校的参与性都特别高涨，目前全区共申报了55个课题，其中杨梅小学有13个课题立项，课题立项数位居全省第一。”区社管局信息中心主任刘小东说。